Zaznacz stronę

DIGITAL YOUTH FORUM
10 czerwca 2021
ZAMIAST LEKCJI!

Digital Youth Forum poświęcone jest edukacji w zakresie bezpiecznego, kreatywnego i pozytywnego korzystania z internetu i nowych technologii. Impreza skierowana jest do uczniów klas 7-8 szkół podstawowych i klas 1-3 szkół ponadpodstawowych. Wydarzenie organizowane jest z myślą o transmitowaniu go przez szkoły w klasach lub w ramach edukacji zdalnej. 

Dlaczego warto organizować w szkole DYF? 

Forum organizowane jest od 5 lat i spotyka się co roku z bardzo dobrym odbiorem ze strony młodzieży. Dzięki wysłuchaniu dorosłych ekspertów i rówieśników, którzy kreatywnie wykorzystują internet uczniowie będą mieli możliwość inspiracji i zdobycia konkretnej wiedzy. W 2020 roku impreza po raz pierwszy odbyła się w formule online. Jednocześnie oglądało nas 20 000 uczniów! 

Jak wyglądają zajęcia DYF 2021? 

Transmisja wydarzenia będzie prowadzona na stronie digitalyouth.pl. Program DYF, oprócz wystąpień, zakłada przerwy na krótkie dyskusje na forum klasy, udział w konkursach online (przy wykorzystaniu własnych smartfonów) oraz wypoczynek i posiłek. W przypadku zdalnych lekcji uczniowie oglądają transmisję z wydarzenia na stronie digitalyouth.pl. Z nauczycielem i klasa kontaktują się na platformie edukacyjnej, z której klasa korzysta na co dzień. Zajęcia są przystosowane dla młodzieży niesłyszącej. 

DIGITAL YOUTH FORUM
10 czerwca 2021
ZAMIAST LEKCJI!

Digital Youth Forum poświęcone jest edukacji w zakresie bezpiecznego, kreatywnego i pozytywnego korzystania z internetu i nowych technologii. Impreza skierowana jest do uczniów klas 7-8 szkół podstawowych i klas 1-3 szkół ponadpodstawowych. Wydarzenie organizowane jest z myślą o transmitowaniu go przez szkoły w klasach lub w ramach edukacji zdalnej. 

Dlaczego warto organizować w szkole DYF? 

Forum organizowane jest od 5 lat i spotyka się co roku z bardzo dobrym odbiorem ze strony młodzieży. Dzięki wysłuchaniu dorosłych ekspertów i rówieśników, którzy kreatywnie wykorzystują internet uczniowie będą mieli możliwość inspiracji i zdobycia konkretnej wiedzy. W 2020 roku impreza po raz pierwszy odbyła się w formule online. Jednocześnie oglądało nas 20 000 uczniów! 

Jak wyglądają zajęcia DYF 2021? 

Transmisja wydarzenia będzie prowadzona na stronie digitalyouth.pl. Program DYF, oprócz wystąpień, zakłada przerwy na krótkie dyskusje na forum klasy, udział w konkursach online (przy wykorzystaniu własnych smartfonów) oraz wypoczynek i posiłek. W przypadku zdalnych lekcji uczniowie oglądają transmisję z wydarzenia na stronie digitalyouth.pl. Z nauczycielem i klasa kontaktują się na platformie edukacyjnej, z której klasa korzysta na co dzień. Zajęcia są przystosowane dla młodzieży niesłyszącej. 

REJESTRACJA

Rejestracji na wydarzenie dokonuje nauczyciel lub opiekun. W sytuacji, gdy w wydarzeniu bierze udział kilka klas z danej szkoły prosimy o rejestrację każdej klasy osobno. Rejestracja jest bezpłatna.

Wszystkie zarejestrowane szkoły otrzymają:
– scenariusz zajęć w wariantach stacjonarnym i zdalnym (PDF online)
– certyfikat udziału w DYF (PDF online)
– możliwość udziału w konkursach organizowanych w ramach DYF 2021

Piętnastolatek w spektrum autyzmu i z milionem innych zalet. Samorzecznik, społecznik, działa w Fundacji Autism Team, Inicjatywie Obywatelskiej „Chcemy całego życia!” Pomysłodawca i organizator Klubu Świadomej Młodzieży, który zrzesza dzieci i młodzież w spektrum autyzmu. Aktor grupy teatralnej Autentyczni Artyści. Jeden z bohaterów książki pt. Young Power 30 historii o tym jak młodzi zmieniają świat autorstwa Justyny Sucheckiej. 

Analiza danych to jego pasja. Od ponad roku tworzy największą publicznie dostępną bazę danych o epidemii koronawirusa w Polsce. Z jego pracy korzystają nie tylko tysiące obywateli dziennie, ale też dziennikarze, zespoły badawcze, czy uniwersytety. Jego działalność to forma sprzeciwu wobec chaosu informacyjnego, jaki zapanował w Polsce po wybuchu pandemii, i dbałości o wiarygodność i jawność danych.

Trener i animator edukacji medialnej i cyfrowej, w szczególności dotyczącej prawa autorskiego, otwartych zasobów i bezpieczeństwa w sieci. Ponad dekadę działał w ruchu na rzecz otwartych zasobów wiedzy i kultury: Creative Commons, prowadząc działania edukacyjne zarówno w Polsce jak i międzynarodowo. Od kilkunastu lat związany z trzecim sektorem, współpracuje z fundacjami Panoptykon i Szkoła z Klasą, blogiem Sektor 3.0.

Jesteśmy kampanią społeczną, która na co dzień porusza tematy walki z nierównościami oraz wykluczeniem. “Pokaż to” jest projektem zainicjowanym przez młodzież i ma na celu popularyzację oraz zachęcanie do nauki PJMu (Polskiego Języka Migowego). Wspólnie zauważyliśmy, iż w naszym społeczeństwie istnieją pewne braki oraz wykluczenia kulturowe względem osób Głuchych i Niedosłyszących. Widząc ten problem, postanowiliśmy nie stać biernie tylko działać.

Aktywistka na rzecz praw człowieka – praw kobiet i osób LGBTQ+, Popularyzatorka edukacji obywatelskiej, antydyskryminacyjnej i klimatycznej. Inicjatorka i koordynatorka projektów.

Hania Sywula pasjonuje się psychologią, wkrótce będzie absolwentką tego kierunku na Uniwersytecie Warszawskim. Jest promotorką zdrowia psychicznego i popularyzatorką wiedzy o umyśle, twórczynią psychologicznego kanału Hania Es, a także autorką książki „W głowie się poprzewracało”, która pomogła już ponad 6 tysiącom osób zadbać o swoje zdrowie psychiczne. Współprowadzi (wraz z Weroniką Billie Sparrow Szymańską) społeczno-rozrywkowy kanał „5 MINUT”.

Od wielu lat jesteśmy wolontariuszami Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej. Z tego powodu zostaliśmy zaproszeni do zorganizowania konferencji w ramach projektu Phereclos finansowanego z programu badawczego Horyzont 2020. Przeprowadzamy ankiety, wywiady, prowadzimy konto na Instagramie, tworzymy warsztaty i planujemy wystąpienia konferencyjne. Staramy się w ciekawy i zrozumiały sposób przekazywać wiedzę na temat kompetencji i zawodów przyszłości oraz samorozwoju. Naszym celem jest pokazanie jak istotna jest otwartość na zdobywanie wiedzy i doświadczenia.

Bartosz Kloch (Saintfluencer) – w 2020 r. przejechał na rowerze ponad 7700km. Jego znakiem rozpoznawczym są czerwone protezy, na których chodzi od urodzenia. Na co dzień pracuje w mediach społecznościowych, gdzie stara się odczarować wizerunek osób z niepełnosprawnościami. Uwielbia motywować innych do działania i pokazuje, że z niestandardowego wyglądu ciała można uczynić dużą zaletę.

Marcin Maciejczak to niespełna 15-letni wokalista o zaskakującej muzycznej dojrzałości i wrażliwości, którego nie da się przeoczyć. Szukając swojego miejsca nie umie i raczej nie widzi potrzeby, aby odnaleźć się w proponowanych ramach i schematach. Jest objawieniem 3. edycji programu The Voice Kids, w którym oczarował swoim głosem i wyjątkową osobowością nie tylko jurorów, ale również publiczność. Właśnie przygotowuje się do wydania swojego debiutanckiego albumu. Płyta „Tamte dni” swoją premierę będzie miała 11 czerwca. Znajdą się na niej m.in. debiutancki, platynowy, singiel „Jak gdyby nic”, “Deszcz i bez” czy “Jeśli powiem” z filmu “Tarapaty 2”. 

Piętnastolatek w spektrum autyzmu i z milionem innych zalet. Samorzecznik, społecznik, działa w Fundacji Autism Team, Inicjatywie Obywatelskiej „Chcemy całego życia!” Pomysłodawca i organizator Klubu Świadomej Młodzieży, który zrzesza dzieci i młodzież w spektrum autyzmu. Aktor grupy teatralnej Autentyczni Artyści. Jeden z bohaterów książki pt. Young Power 30 historii o tym jak młodzi zmieniają świat autorstwa Justyny Sucheckiej. 

Analiza danych to jego pasja. Od ponad roku tworzy największą publicznie dostępną bazę danych o epidemii koronawirusa w Polsce. Z jego pracy korzystają nie tylko tysiące obywateli dziennie, ale też dziennikarze, zespoły badawcze, czy uniwersytety. Jego działalność to forma sprzeciwu wobec chaosu informacyjnego, jaki zapanował w Polsce po wybuchu pandemii, i dbałości o wiarygodność i jawność danych.

Trener i animator edukacji medialnej i cyfrowej, w szczególności dotyczącej prawa autorskiego, otwartych zasobów i bezpieczeństwa w sieci. Ponad dekadę działał w ruchu na rzecz otwartych zasobów wiedzy i kultury: Creative Commons, prowadząc działania edukacyjne zarówno w Polsce jak i międzynarodowo. Od kilkunastu lat związany z trzecim sektorem, współpracuje z fundacjami Panoptykon i Szkoła z Klasą, blogiem Sektor 3.0.

Jesteśmy kampanią społeczną, która na co dzień porusza tematy walki z nierównościami oraz wykluczeniem. “Pokaż to” jest projektem zainicjowanym przez młodzież i ma na celu popularyzację oraz zachęcanie do nauki PJMu (Polskiego Języka Migowego). Wspólnie zauważyliśmy, iż w naszym społeczeństwie istnieją pewne braki oraz wykluczenia kulturowe względem osób Głuchych i Niedosłyszących. Widząc ten problem, postanowiliśmy nie stać biernie tylko działać.
Aktywistka na rzecz praw człowieka – praw kobiet i osób LGBTQ+, Popularyzatorka edukacji obywatelskiej, antydyskryminacyjnej i klimatycznej. Inicjatorka i koordynatorka projektów.
Hania Sywula pasjonuje się psychologią, wkrótce będzie absolwentką tego kierunku na Uniwersytecie Warszawskim. Jest promotorką zdrowia psychicznego i popularyzatorką wiedzy o umyśle, twórczynią psychologicznego kanału Hania Es, a także autorką książki „W głowie się poprzewracało”, która pomogła już ponad 6 tysiącom osób zadbać o swoje zdrowie psychiczne. Współprowadzi (wraz z Weroniką Billie Sparrow Szymańską) społeczno-rozrywkowy kanał „5 MINUT”.
Od wielu lat jesteśmy wolontariuszami Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej. Z tego powodu zostaliśmy zaproszeni do zorganizowania konferencji w ramach projektu Phereclos finansowanego z programu badawczego Horyzont 2020. Przeprowadzamy ankiety, wywiady, prowadzimy konto na Instagramie, tworzymy warsztaty i planujemy wystąpienia konferencyjne. Staramy się w ciekawy i zrozumiały sposób przekazywać wiedzę na temat kompetencji i zawodów przyszłości oraz samorozwoju. Naszym celem jest pokazanie jak istotna jest otwartość na zdobywanie wiedzy i doświadczenia.

Bartosz Kloch (Saintfluencer) – w 2020 r. przejechał na rowerze ponad 7700km. Jego znakiem rozpoznawczym są czerwone protezy, na których chodzi od urodzenia. Na co dzień pracuje w mediach społecznościowych, gdzie stara się odczarować wizerunek osób z niepełnosprawnościami. Uwielbia motywować innych do działania i pokazuje, że z niestandardowego wyglądu ciała można uczynić dużą zaletę.

Marcin Maciejczak to niespełna 15-letni wokalista o zaskakującej muzycznej dojrzałości i wrażliwości, którego nie da się przeoczyć. Szukając swojego miejsca nie umie i raczej nie widzi potrzeby, aby odnaleźć się w proponowanych ramach i schematach. Jest objawieniem 3. edycji programu The Voice Kids, w którym oczarował swoim głosem i wyjątkową osobowością nie tylko jurorów, ale również publiczność. Właśnie przygotowuje się do wydania swojego debiutanckiego albumu. Płyta „Tamte dni” swoją premierę będzie miała 11 czerwca. Znajdą się na niej m.in. debiutancki, platynowy, singiel „Jak gdyby nic”, “Deszcz i bez” czy “Jeśli powiem” z filmu “Tarapaty 2”. Wśród twórców zaangażowanych w powstanie tej niecodziennej płyty znaleźli się między innymi Ashley Hicklin – brytyjski producent, współpracujący wcześniej m.in. z Laną Del Rey i Duncanem Lawrencem oraz Danny Parker (odpowiadający za hity m.in. Shawna Mendesa i Jessie Ware). Muzykę i teksty na album Marcina napisali także: Hotel Torino, Kasia Lins, Natalia Nykiel, Andrzej Mrozek czy duet Linia Nocna.

9:00 – 9:10 Otwarcie DYF 2021

9:10- 9:20 STUDIO DYF

W studio DYF nadawanym w przerwach pomiędzy wystąpieniami prowadząca je dziennikarka Justyna Suchecka będzie łączyła się na żywo z uczniami i specjalnymi gośćmi oraz informowała o przerwach na krótką pracę i dyskusję w klasie.

9:20 – 9:40  Bartek Kloch – Niepełnosprawność a social media. Bariery są tylko w głowie

9:40 – 10:00 Paweł Panawa – AR/VR School

10:00 – 10:15 STUDIO DYF

10:15 – 10:35 Michał Rogalski – Każdy może zmieniać rzeczywistość

10:35 – 10:55 Kamil Śliwowski – Nawyki, triki i filtry czyli nietypowe sposoby na bezpieczeństwo w sieci

10:55 – 11:10 Tomasz Rożek – Anatomia fake’ów

11:10 – 11:50 STUDIO DYF

11:50 – 12:05  Wywiad z Hania Sywulą

12:05 – 12:25  Zuzanna Karcz – Siła rówieśniczego sojusznictwa

12:25 -12:40 Jan Gawroński – Różnorodny JA

12:40 – 13:00 STUDIO DYF

13:00 – 13:15 Pokaż To – Przekraczajmy (nie) widzialne bariery razem

13:15 – 13:30 Wolontariusze Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej  – Temat: Tiara przeznaczenia, czyli jak rozmawiać o przyszłości w dobie pandemii.

13:30-13:40 STUDIO DYF

13:40 – 14:00 Wywiad z Marcinem Maciejczakiem i krótki koncert

14:00 Zakończenie DYF

9:00 – 9:10 Otwarcie DYF 2020

9:10- 9:20 STUDIO DYF

W studio DYF nadawanym w przerwach pomiędzy wystąpieniami prowadząca je dziennikarka Justyna Suchecka będzie łączyła się na żywo z uczniami i specjalnymi gośćmi oraz informowała o przerwach na krótką pracę i dyskusję w klasie.

9:20 – 9:40  Bartek Kloch

9:40 – 10:00 Paweł Panawa – Stories School

10:00 – 10:15 STUDIO DYF

10:15 – 10:35 Michał Rogalski – Każdy może zmieniać rzeczywistość

10:35 – 10:55 Kamil Śliwowski – Nawyki, triki i filtry czyli nietypowe sposoby na bezpieczeństwo w sieci 

10:55 – 11:10 Tomasz Rożek

11:10 – 11:50 STUDIO DYF

11:50 – 12:05  Wywiad z Hania Sywulą

12:05 – 12:25  Zuzanna Karcz – Siła rówieśniczego sojusznictwa

12:25 -12:40 Jan Gawroński – Różnorodny JA

12:40 – 13:00 STUDIO DYF

13:00 – 13:15 Pokaż To – Przekraczajmy (nie) widzialne bariery razem

13:15 – 13:30 Wolontariusze Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej  – Temat: Tiara przeznaczenia, czyli jak rozmawiać o przyszłości w dobie pandemii. 

13:30-13:40 STUDIO DYF

13:40 – 14:00 Wywiad z Marcinem Maciejczakiem i krótki koncert

14:00 Zakończenie DYF

DYF Talk

Jesteś uczniem i bierzesz udział w DYF 2021, a dodatkowo robisz w sieci coś pozytywnego? Interesuje cię jakiś temat z zakresu nowych technologii lub wystąpienia DYF zainspirują Cię do jakiejś zmiany, podjęcia jakichś działań w niedalekiej przyszłości? Opowiedz o tym swoim rówieśnikom w krótkim (max. 5 minut) filmie. Najważniejsze jest to co, i jak mówisz, ale ciekawa grafika, udźwiękowienie mogą być dodatkowymi atutami. 8 najciekawszych filmów zaprezentujemy na stronie digitalyouth.pl, a ich autorki i autorów nagrodzimy głośnikami JBL CHARGE 4. Termin przesyłania filmów – 16 lipca 2021. Szczegóły konkursu w regulaminie .

DYF Quiz

Podczas tegorocznej edycji Digital Youth Forum czeka na Was nie tylko masa ciekawych wystąpienia, lecz także konkurs, w którym będziecie mogli wziąć udział za pomocą smartfona. Wystarczy uważnie słuchać wystąpień, a potem spróbować swoich sił w quizie. Trzy osoby, które najszybciej udzielą poprawnych odpowiedzi zostaną nagrodzone głośnikami JBL CHARGE 4 oraz zestawem okolicznościowych skarpetek DYF dla całej klasy!

Organizator

Główny Partner

Partnerzy

Patronat Medialny

KONTAKT

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
ul. Walecznych 59
03-926 Warszawa, mazowieckie
NIP: 113-07-25-676

 

TEL. / MAIL:

tel.: 22 616 02 68
email: dyf@digitalyouth.pl

Organizator

Główny Partner

Partnerzy

Patronat medialny